辰光筑梦进社区 多元课堂助力少年暑期成长

为响应全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践工作相关部署，六盘水师范学院组建“辰光筑梦”支教先锋队，赴六盘水市钟山区荷泉街道人民中路社区开展暑期支教志愿服务。经过多日教学实施，支教队员与社区参与课程的儿童逐步熟悉。为充实社区儿童暑期生活，促进未成年人身心健康发展，支教团队结合社区实际情况，有序开设多项特色课程，课程内容涵盖安全教育、心理疏导、课业辅导、琴音趣学课堂、手工实践等板块。

（图为志愿者出征 莫庆旻 供图)

为压实暑期未成年人安全管理工作，荷泉街道人民中路社区联合支教先锋队组织开展2026年暑期防溺水工作部署暨安全专题宣讲会。社区工作人员与支教志愿者向参与活动的儿童发放安全宣传资料，结合典型溺水事故案例，讲解河湖、池塘等野外水域存在的安全隐患，重点解读防溺水“六不准”、落水自救以及科学施救等相关知识。活动同时明确支教志愿者在课堂开展期间的安全看护岗位职责，落实课堂现场安全管理要求。参与活动的儿童系统学习安全相关内容，进一步强化自身安全防范意识，为实现平安暑期打下基础。

（图为社区工作人员与支教志愿者开展防溺水安全宣讲 聂冬琴 供图）

课业辅导课堂主要面向社区内留守儿童、困难家庭子女开展，提供免费一对一学业帮扶服务，缓解部分家庭暑期子女课业辅导压力。课堂现场，支教队员针对学生练习作业中的问题，梳理习题逻辑，拆解知识重难点。对于学生不易理解的知识点，志愿者采用通俗表述分步讲解，引导学生独立完成思考，规范书写答题。学生根据讲解内容订正错题，梳理知识框架，巩固课堂所学内容。课业辅导聚焦学生实际学习短板，针对性开展答疑解惑，保障学生暑期学习的连续性。

（图为志愿者为社区学生开展一对一课业答疑 莫庆旻 供图)

在电子钢琴课堂上，支教团队结合社区儿童兴趣特点规划音乐教学模块，课前完成电子钢琴、简谱讲义等教学物资的准备工作。课程开展期间，志愿者开展巡回教学指导，针对学生指法练习、节奏把控、识谱等方面存在的问题给出实操性建议，引导学生独立完成简单曲目练习。学生依照教学要求开展识读乐谱、按键演奏等实操练习。课程依托实操化教学模式，训练儿童乐感与手眼协调能力，激发音乐感知力，拓展儿童暑期兴趣实践渠道。

（图为志愿者为社区学生开展一对一电子琴教学 莫庆旻 供图)

手工实践课堂配备拼装模型、纸质配件、操作图纸等物料。课堂上，支教队员统一演示模型组装完整流程，讲解拼接过程中的技术要点。当学生在拼装环节遇到困难，志愿者现场进行示范操作，指导学生对照图纸找准构件位置，完成卡扣对接等操作，同步解答学生提出的实操疑问。学生按照图纸说明动手完成配件组装，在实操过程中完成手部精细动作训练，锻炼逻辑思考能力，课堂整体运行有序。

（图为志愿者和社区学生一起完成手工模型拼装 莫庆旻 供图)

现阶段，支教先锋队已有序推进安全教育、心理辅导、课业答疑、美术绘画、手工实践等多项教学工作。系列课程兼顾安全防护、学业巩固与兴趣拓展，覆盖社区多名未成年人。下一步，“辰光筑梦”支教先锋队将继续结合社区儿童的现实需求，优化课程设置，落实课堂安全管理，持续开展各类教学实践活动，切实发挥大学生志愿服务作用，助力社区未成年人暑期综合发展。

（通讯员：姜封 杨治馨 龙艳珍）