这些故事里，充满爱的温度！观山湖区“教育家精神”2025年巡回宣讲活动举行

9月24日，贵阳贵安“教育家精神”2025年巡回宣讲暨“讲述我的育人故事”活动（观山湖站）举行，活动由贵阳市教育局主办，观山湖区教育局、观山湖区第七中学承办，旨在大力弘扬教育家精神，营造全社会学习弘扬教育家精神的浓厚氛围，激励广大教师践行初心使命。

“教育不是冰冷的知识传递，而是有温度的心灵对话，每一个育人故事里，都藏着对‘为谁培养人、培养什么人、怎样培养人’的深刻思考。”观山湖区委教工委副书记、区教育局党委委员、副局长方舒在致辞中说：“当前，观山湖区教育正处在提质增效、内涵发展的关键阶段，我们既要回应家长对‘好学校、好老师’的期盼，也要破解区域教育均衡、特色品牌打造等课题。而践行教育家精神，正是破解这些课题的‘金钥匙’。”

来自贵阳贵安的5位优秀教师代表声情并茂地分享了自己的育人故事。

蒲毅是开阳县第五中学生物教师、信息中心主任。在零基础的情况下，他通过自学逐渐成长为“学科与技术”创新融合发展的引路人。他主持开展资源建设与应用研究工作，为学校老师搭建起“互联网+”智慧中心，个人原创的近百份教学资源被全国教师下载80多万次。三年来，指导老师们发表论文30多篇，带动更多老师成为“学科与技术”创新融合发展的骨干。“我将以教育家精神为炬，带动更多教师发展，学生成长，让‘点亮一盏灯，照亮一群人’的理想照进现实。”蒲毅说。

贵阳职业技术学院马克思主义理论学科副教授罗艳婷与大家分享了她的“战友”李老师的故事。“拧一颗螺丝，负一生责任”是李老师的螺丝哲学。25年间，他用这股螺丝的劲儿，鼓励学生用技能改变命运、用自信打破偏见，把孩子引进闪闪发光的人生轨道。“扳手起落间传递的不只是技能，更是把‘小我’融入‘大我’的家国情怀。”罗艳婷被李老师的精神深深感染：“当我们职教的老师都能像螺丝一样，在祖国需要的地方精准定位，永不松动，就是对‘为党育人、为国育才’最生动的诠释。”

一次支教，让花溪区第四小学美术课教师、教科研负责人罗怡卫决心参与中央电教馆“互联网+双师课堂”项目，连续7年通过远程教学的方式向乡村学校送课。7年来，双师课堂早已成了连接乡村师生梦想的桥梁，先后惠及全省22所乡村学校，5000余名乡村学生。“孩子们每一次认真上课的样子，每一张精美的作业，都是我们一直坚持下去的动力。”罗怡卫坚信，一群人携手为乡村教育点亮光芒时，星星之火终将点亮孩子美好的未来。

　“我常常用很多时间站在孩子们身后去支持孩子，就这样，我发现了孩子们很多的‘不可能’。”来自贵阳市第十三幼儿园的张杨从事幼教工作已有17年，在与孩子的互动中，她不断反思教育行为，提升育人智慧，在孩子的启迪下，展开对斜坡轨道游戏的研究，将游戏的权利更好地还给孩子。目前，游戏已被贵阳几十家幼儿园采用。什么才是教育？张杨说：“这种双向成长让我深刻体会到，教育是用成长陪伴成长，用生命唤醒生命的过程。”

面对别人眼中的“问题学生”，息烽县流长中学副校长、语文教师蔡光梅不抱偏见、不言放弃，用鼓励和信任敲开了一扇扇心门。为了给他们的精神世界添点色彩，蔡光梅创立乡土文学社，创办乡土周刊，7年来收录学生作品2万多首，通过组织学生诗歌诵读大赛，拍摄短视频集，让更多人看到山里孩子的诗意。“问题学生”成长为老师，因癫痫休学的孩子重返课堂，毕业后研发了智慧癫痫管理系统……蔡光梅用自己的育人故事告诉大家：“教育的意义从来不是送多少学生走进名校，而是陪着每一位孩子寻找自己的价值。”

语言虽然质朴，故事却动人心弦。

“他们身上那种‘把学生放在心尖上’的执着，让我真切觉得教育家精神就藏在日常里。”在聆听了宣讲后，观山湖区金华小学英语教师张玉梅更坚定了做好乡村教育的初心。她表示，在接下来的教学工作中，将搜集更多生活化的教学素材，让课堂更接地气，同时更多地关注孩子们的心理状态，让乡村孩子也能在有温度的教育里成长。