今年500万人报名：考985研倒数第二427分，考研越来越高考化了？

考研报名后天就截止了，据预测，今年考研报名人数约498.6万，比去年又多了近30万人。

报完名距离考试就只剩2个月，大家战千千题海，背遍遍考点，备考学子刻苦程度一点都不亚于“超级中学”里那些勤奋的高考生，时间安排得每一分钟都没有空闲。

这几年，除去二战考研和在职考生群体，首战人数年年达到历史新高：

2020考研报名341万，创下历史新高

2021考研报名377万，创下历史新高

2022考研报名457万，创下历史新高

2023考研报名人数以474万，创下历史新高

考研报录比更是失衡到离谱，某211院校2023年“中国现当代文学”报录比221:6，一些专业的报录比在近五年之内从21%降至2%。

上岸名额僧多粥少，愈演愈烈的考研竞争让国家分数线更是水涨船高。以2022年为例，457万考生报名研招，约300万人被挡在了及格线之外。

近六年（2018-2023年）部分学术学位和专业学位国家线及趋势图

与此同时，自划线院校的录取分数线也在逐年攀升，有同学2023年考研成绩427分，在北京某985院校“语言学及应用语言学”专业录取学生中，排名倒数第二……

于是为了冲刺高分，顺利“上岸”，有人花钱请人监督自己复习、有人办卡钻进付费自习室，或是直接入住寄宿制考研基地……

扎心的数据和现象背后，是考研逐渐高考化的趋势。

考研高考化有两大特征，一是“全民化”，报名人数连年创历史新高，2022年毕业本专科生为967.3万人，也就是说，近乎一半都报名考研了；

二是“应试化”，备考几乎成了刷题的应试，几乎是把高中生活复制一遍，再来一次“高考”。

一端是”劝退式“的高考化内卷，一端是“进击的”考研人，“考研高考化”究竟发展到什么程度？背后的本质又是什么？我们该应对“考研高考化”的内卷压力？

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“劝退式”考研高考化

与“进击的”考研人

前不久，“我从上大学第一天就开始准备考研”这一话题登上热搜榜。

宁波某“双非”院校大四学生陈芳，担心以后就业不占优势，早早下定决心通过考研弥补“第一学历”问题。遗憾的是，她遇到了“史上考研人数最多”年与“上岸率”连年递减的社会现实，并未如愿上岸。

作为考研大军中的一员，她无比真实得感受到了考研高考化的内卷程度。

先来看看2023年部分院校的考研报录比：西安交大以“仪器科学与技术”专业为例，2018年—2023年报录比经历了“断崖式”下跌，从21跌至2；

2023年华师大的汉语言文学相关专业报录比也十分“惨淡”，文艺学报录比117：4，可谓是“神仙打架”，竞争之激烈。

庞大的分母和少到可怜的分子，仿佛在劝退考研人人。而报考人数攀升，也间接引发分数上涨，以2022年考研国家线为例：

学术学位类分数线跟2021年相比，除农学、军事学持平外，其余均上涨。专业学位类除农学、军事、工商管理旅游管理等三类之外也全线上涨。

再加上最近研招网发布了24年考研新变化，多所院校也相继公布了招生简章，停招、缩招的也都有。

例如：2024年，去除推免人数后，北京交通大学软件工程专硕24招生人数比23年下降30人，金融专硕缩招23人、审计专硕缩招27人、电气工程专硕缩招24人。

中国人民大学应用经济学23年招收69人，24年减少了37人。尤其是应用经济学院22年招收35人，23年仅招收了14人。

此外，据研招网发布以及保研er的各路消息，2023年保研总体名额呈增加趋势，各大高校的各个推免赛道名额都有所增加。

例如：武汉大学23年硕士报考情况中推免人数更是占据各专业录取数的80%。

北京大学2023届本部保研名额为1700人，医学部225人；本部推免名额较2022届增加64人。

南京大学2023届保研名额共计1305人，保研率为39.55%。较2022届相比，今年增加了96人。

内外压力齐上，这届考研人实在是太难了，简直比当年大学考清北还卷。

开始发疯

而为了争夺有限的上岸名额，考研人只得付出更多努力，有人甚至从上大学第一天就开始准备考研。

02

“考研高考化”的本质

每年考研报名人数与日俱增，考试越来越卷，这一切都似乎将考研人推向了一种更为严峻的困境。

而这背后，其实是高等教育普及化后，学历贬值带来的递延效应。之前，社会竞争与筛选的前置条件是高考，而在高等教育普及化后，这种前置筛选的压力，逐渐转移到考研上。

考研高考化就像一根线头，一拉就牵引出高等教育普及化之后的学历贬值、文凭通胀、就业难、招工难、研究生培养等一系列在高等教育领域被长期讨论的话题。

随着高等教育的普及，高考经历了从选拔到评价功能的转变，大学经历了从精英教育到大众教育的定位变化。

整个教育体系呈现出“升学导向”，社会发展显现出“唯学历导向”。

学生会以提升学历，来规划自己的学业和未来的职业发展，这就促使很多专科生、本科生乃至工作党转向去考研。

许多学生进入大学之后，还没来得及审视自己的兴趣和禀赋、没有认真思考未来的诸多可能性，就被裹挟进入激烈的竞争之中：

从大一开始天天都要上早自习、晚自习，上午满课、下午满课、有时晚上还有讲座，整个本科的学习过程都在承受考研的压力。

而像山东、河南等地，很多学校像曲阜师范大学等则成为了考研的代言院校，读研率也成为了高校在招生竞争中的宣传亮点。

这些学校几乎全员都在备考，学习氛围之浓厚，考研成绩之震撼。

同时，考研在清北复交浙等双一流名校中也内卷到了极致。

现如今就业市场对人才的要求越来越高，很多985、211院校的毕业生也找不到合适的工作。

一位南开大学本科应届生分享到，在招聘会上，hr手握一沓资料都是硕士以上学历，本科学历连简历都投不出去，甚至还有很多985硕博生毕业后选择去当小学老师。

而随着考研高考化这样继续发展下去，教育资源的配置出问题，人才培养的浪费，人才培养结构和质量与社会需求脱节，很可能成为必然。

03

考研风越来越大

要跟风求上岸吗？

考研真的是走向更好人生的“不二之选”吗？除了拿到研究生这个学历敲门砖，在高学历不等于好工作情况下，究竟要不要盲目跟风刷学历？

当然，对于考研“高考化”，考试招生政策应给予学生和学校更大的自主选择权，优化研究生选拔机制，促进高等教育的分类发展，让社会更有效对人才进行配置和筛选；

院校应确定好办学定位，形成合理的人才培养结构，同时提升教学质量水平；

21世纪教育研究院院长熊丙奇也谈到：要推进研究生招生改革，加大研究生推免改革的力度，推进申请审核制，即由学生自主申请高校，高校对申请者的大学学业成绩、学术能力进行综合评价、录取。

以及从社会对人才的需求来看，国内90%的高等院校都应该进行职业教育，切实推进教育评价改革，破除唯学历论，按职业教育类型教育的定位，提升职业教育的地位；

不断加大专业型学历招生比例，加快发展职业高等教育，扩大研究生层次职业教育招生规模。

而身为个体，我们需要审慎思考自己是否适合考研，考研的目的究竟是什么；

当社会开始从学历社会到能力社会转变，我们一味追逐学历，是否适合自己，是否还有意义？

2015年-2022年的7年，硕士研究生报考人数年平均增长为15.8%。可以说，这是一个考研的时代。

当考研不再是个人选择，更是一种集体趋同；当考研越来越高考化，内卷越来越严重；

在考研大风越吹越猛之下，我们越需要定力，是为了考研而考研，还是哪怕考研这种最普遍最趋同的选择之下，依然有自己人生的锚点和可能性。（来源：新东方）

参考：

[1]有智青年说：难道上进也有错吗？专家称要警惕“考研高考化”，网友评论一边倒

[2]中国新闻周刊：“考上大学的第一天，我就开始准备考研了”

[3]熊丙奇：从“学历社会”到“能力社会”