在教育孩子时家长做到2点,孩子会更愿意自己动手做事

有关教育的专家曾做过这样一项调查实验:他们随机选取两周岁左右的孩子,把他们分为两组进行实验,两组孩子都让他们观察三次:一个大人把玩具从一个带有锁的箱子里拿出来,并且顺带把钥匙拔出来。但不同的是一组大人的表现是无法轻易完成,而是在努力之下才成功,另一组大人则是轻而易举的完成。

此后,专家们给每个孩子一个转动玩具,在开始前专家会让孩子知道这是会动的,而该玩具的有两个开关,一个是在顶端为假的按钮,一个则是隐藏在底端为真正的按钮。实验发现第一组的孩子自己尝试按开关的次数比第二组次数多,自己琢磨的时间较长,而且让玩具转动的成功率也更高。大家可能会想,这样的调查有什么用呢?

实际上,通过这组调查分析,它给了我们教育孩子的一些启示。

第一,父母要适当地“示弱”,并不需要当全能的爸妈

有些爸妈会担心自己不够优秀,很多孩子问的问题自己都不懂,父母们总是希望自己在孩子面前会是全能的爸妈,所以总是在孩子面前回避自己不会的事情。这实际上是人的本能表现,尤其是对于父母们而言在孩子面前是一种惯性表现。但是,就像实验表明的那样,有时父母适当地表现出自己的薄弱,会激起孩子探索的欲望。因为当他们看到父母通过努力而最终成功的时候,他们会明白原来成功是需要经过努力才能实现的,对此他们才会更为愿意去努力。

第二,与孩子一起学习

有时候作为大人太久了,父母们都会以大人的角度看待孩子的问题。但是父母们却忘了自己也是从孩子的年纪过来的,孩子的反应能力、思维能力还未完全发育,而此时若父母们对孩子说“这不是挺容易的吗!你要努力啊!”,其实家长们说的这些“孩子,你要努力”的话远没有用努力的行动感染他们直接而富有效果。

不论是小孩还是大人,我们学习的过程都是一样的,都是在遗忘与继续学习中不断成长的,而最好的教育是在孩子不断的遗忘中,用实际行动让孩子学会学习。所以父母们要站在孩子的角度看待问题,以言传身教的形式,用实际行动的教育方式去培养孩子。

教育孩子的过程,也是父母们自身的成长过程,在当中父母们会发现自己存在的不足,对此父母们不必要去隐瞒,而是坦然表现给孩子看,因为世上没有完美的人,更没有全能的父母。教育孩子的同时,其实是教育父母们勇敢接纳所有的不完美,让自己变得勇敢,敢于面对自己的不足,敢于表露自己的脆弱,有勇气与信心和孩子一起成长。

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