中小学校服又贵又难看？教育部正式表态！

记者丨殷建

说起校服，不少家长感情复杂。

有的家长认为，统一穿校服好，免得孩子之间攀比；但也有家长吐槽：有些学校的校服价钱昂贵，但是款式难看，而且用料不佳。

那么，校服质量如何把控？如何保证校服价廉物美、用料安全？今日，教育部对此做了明确表态。

在一份《关于政协第十三届全国委员会第四次会议第4561号（教育类508号）提案答复的函》中，教育部在答复中说：此前，教育部等多部门联合印发了《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（以下简称《意见》），对规范校服市场、校服质量标准、校服质量检查、学校选用管理、校服采购管理及监督惩处机制等方面作了具体要求。

教育部网站截图

那么，具体都有哪些要求？记者也对此做了梳理。

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教育部正式回应

明确提出校服的具体要求

根据教育部印发的这份《意见》，记者注意到，以下重点值得家长和学校关注：

第一，校服采购单位在采购校服时要符合相关标准，并在合同中标明校服执行标准。从现实中来看，这条是学校要注意的。

第二，校服供应和验收应实行“明标识”制度，各采购单位购买的校服，要具备齐全的成衣合格标识，并有法定检验机构出具的本批次成衣质量检验合格报告。显然，这是需要校服厂家以及部分地方的教育主管部门需要注意的，大体应该是“谁供应、谁负责”的原则。

另外还有两条也值得学校们注意。一是在校服的选用上，学校应该深入论证，并且与家长委员会充分沟通，保证学生是自愿购买校服；二是校服的款式一经选用要保持相对稳定，减少家长重复支出。

电影《匆匆那年》截图

教育部还表示，未来，将会同有关部门继续加强中小学生校服管理，重点将会督查以下几个方面：

一是规范中小学生校服选用采购工作，着力解决校服选用采购过程中出现的变相强制购买、价格偏高、款式品类过多、变动频繁、采购程序不规范等问题；

二是继续加强校服产品的质量监管力度，持续开展儿童和学生用品安全守护行动，推进风险隐患排查，切实落实企业质量安全主体责任，多措并举开展质量技术帮扶；

三是强化社会宣传引导，充分发挥家长、社会公众、新闻媒体等作用，深入开展消费品质量安全宣传工作；

四是鼓励有条件的地区积极运用现代信息技术手段，探索建立校服信息管理服务长效机制。

四川已公布征求意见稿

校服设计坚持“美观简洁”

选购周期不低于两年

除了教育部进行表态，记者也注意到，四川省也已经针对校服有所动作了。

11月3日，四川省教育厅联合省市场监督管理局起草了《关于进一步加强中小学生校服管理的实施意见（征求意见稿）》。

四川省教育厅网站截图

《意见》明确，在校服的选用采购程序上，选购单位应成立校服选购组织，负责选用、采购、监督等工作。

同时，选购单位不得指定供货企业。采购校服时，要在采购合同中标明校服执行标准，严禁不按标准生产和采购校服。

《意见》同时也指出，各校的校服款式一经选用要保持相对稳定，不得经常性为学生订购校服，中小学生选购周期原则上不低于两年，毕业学年度不建议统一购买校服。各地各校结合实际确定订购套数。

对于家长和学生们广泛吐槽的校服难看问题，《意见》也给出指导意见：鼓励挖掘特色设计制作校服，校服设计制作要坚持“安全舒适、经济实用、美观简洁”原则，深入挖掘地方文化内涵和学校办学底蕴，力求符合时代精神特征。

在收费方面，《意见》规定，选购单位根据国家和省相关教育收费政策规定，按实代收取校服费用，不得营利。要将校服代收费情况及时主动向学生、家长公开。代收校服费由选购单位全部转交供货企业，不得计入学校收入。实行先服务后收费制度。

电视剧《十八岁的天空》截图

由此可见，上述意见基本还是关注到了家长和学生的呼声，并一一作出回应。

事实上，这不是主管部门第一次关注到校服问题。早在2015年，教育部、工商总局等四部门就联合印发过《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，其中明确规定，校服购买遵照自愿和够用原则——学生可根据意愿购买校服，允许学生按照所在学校校服款式、颜色，自行选购、制作校服；校服款式一经选用要保持相对稳定，减少家长重复支出。

现在，教育部通过重申加强中小学生校服管理，解决强制购买、价格偏高、变动频繁等问题，显然也是为了确保校服回归服务学生健康成长的本意。

那么，成都学校们是如何设计和采购校服的，我们将继续关注。（成都儿童团@搜狐号）